東京都市大学・都市生活学部の一般選抜対策｜科目・560／630点の共テ換算・数学英語の勉強法

最初に確認したいのは、都市生活学科の科目と基準点を使っているか

東京都市大学都市生活学部の一般選抜では、都市生活学科の1学科を対象に、独自前期3教科型、独自中期・後期2教科型、共通テスト利用などの経路があります。数学を選択して受験する場合、独自数学の範囲に数学Ⅲは含まれません。

ただし、「都市」「デザイン」という名称が似た他学部の条件は使えません。共テ前期5教科基準点型は560点／800点、6教科基準点型は630点／900点です。デザイン・データ科学部等の550／620点を都市生活学科へ移すと、出願判断を誤ります。

共テ前期3教科型は、英語200点必須と、対象の高得点2教科各200点、合計600点の方式です。数学①②を両方受験した場合は高得点グループを使い、理科2科目受験時は第1解答科目を使います。「全部の教科から高い3つ」「理科の高い方」と考えないことが出発点です。

この記事は一般選抜・共通テスト利用入試に限定します。総合型選抜・学校推薦型選抜の課題、面接、活動実績等を一般選抜の共通要件にするものではありません。後期小論文・共テ併用型は、別の一般選抜方式として整理します。

制度・日程は2027年度の大学公式案内、問題分析は2026年度の公式問題、志願・合格状況は2025・2026年度の公表結果に基づきます。確認日は2026年10月6日です。出願案内では、2027年度一般選抜・共テ利用の最終要項は確認時点で11月掲載予定です。出願前には、公開された要項・訂正情報で対象科目、資格、書類、日程、手続を最終確認してください。

数学・理科・英語の具体例は、Eduroute編集部の説明用自作例です。大学の実際の問題や、実在の生徒の実績ではありません。

都市生活学部は、商学・経営学を基盤に都市の企画と実行を学ぶ

学科・キャンパスを、建築都市デザイン学部と分ける

対象は都市生活学部都市生活学科です。現行の学部公式サイトと2026年度学修要覧では、所属キャンパスは世田谷キャンパスです。古い受験記事に残る等々力キャンパスの案内を、現在の通学先として使わないでください。

学部公式は、商学・経営学に基盤を置き、生活者や市場を調べる方法を学びながら、工学・芸術の知識や技術を使って都市の空間、商品、サービスの企画・実行を担う教育を説明しています。都市生活学は、建物を設計することだけに対象を限定する学びではありません。

例えば「商店街の来訪者を増やしたい」という関心でも、来訪者の属性や滞在時間を調べる、商品・イベントを企画する、歩きやすい空間を考える、運営費や住民への影響を検討するという複数の視点があります。学部理解では、この中で自分が調べたい問いを言葉にすると、名前の印象だけで志望を決めずに済みます。

建築都市デザイン学部の建築学科・都市工学科は別組織で、独自数学の範囲や共テの必須条件も異なります。建築都市デザイン学部の記事と比較する際には、数学Ⅲ、理科、学びの基盤、資格に関わる履修条件を別々に確認します。

4領域、2コース、入試の出願単位は別の区分

学部公式では、都市生活創造コースと国際都市経営コースの2コースを案内し、コース選択を2年次後期としています。いずれも4領域を横断して学ぶ構成です。

しかし、今回の一般選抜の募集表は都市生活学科を出願単位とします。4領域それぞれへ出願したり、2コースを2学科分の一般募集として数えたりする方式ではありません。コースの方向性と、受験時の科目・募集を切り分けてください。入学年度のコース選択方法、条件、定員等は最新の大学案内・履修資料で確認します。

2026年度要覧では、1～2年次を中心に基礎知識と演習、3年次にプロジェクト演習、4年次に卒業研究へ進む学修を説明しています。マーケティングリサーチ、都市デジタルシミュレーション、空間デザイン、街の観察などは、調べた情報を企画や空間の提案に結びつける学びです。

研究室の配属には希望と定員を踏まえた調整があるため、特定の教員・テーマへ必ず所属できるとは説明しません。科目の履修配置や必修区分も、2026年度の表を2027年度入学生へ無条件に当てはめないようにします。

数学を選択しない経路があっても、入学後の定量的な学びは残る

大学APは、都市への関心、商学・経営学などの社会科学への関心、空間デザイン・文化等への幅広い興味、国際的に活動する意欲を求めています。望ましい高校での学習には英語、国語、地理歴史、数学Ⅰ・Ⅱ・A・B・Cが挙げられています。

これは一般選抜の全方式で、それらの教科をすべて受けなければならないという意味ではありません。APは入学後の学びへの期待、方式表はその方式で必要な受験科目です。

国語を選ぶ中期・後期の受験者にも、大学では統計や分析、リサーチ、財務、空間に関わる数量を理解する場面があります。「数学なしで受験できる」から「入学後に数値を扱わない」とは結論できません。高校数学の平均・割合・確率や、英語で比較条件を読む力を残しておくことが、学部の理解にもつながります。

建築士への関心は、入学・履修・受験資格・免許登録を分けて確認する

2026年度学修要覧には、所定の指定科目を修得して卒業することで、建築士試験の受験資格を得る経路が記載されています。都市生活学科へ入学するだけで、資格が自動的に付与されるわけではありません。

一級建築士については、建築技術教育普及センターの受験資格も、指定科目の修得・卒業と受験、合格後の免許登録時の実務経験等を分けて案内しています。必要単位の区分、実務経験、入学年度の指定科目は、自分の履修経路で確認してください。

要覧は、構造力学等を履修する場合、高校数学と物理、とくに力学の理解が必要であることにも触れています。一般入試を国語選択で受けることと、入学後に希望する建築関連科目の学習準備は別の課題です。

進路例として建築、開発、広告、流通、行政などが示されても、その職業への就職・資格取得を全員に保証するものではありません。興味がある生徒は、学部が扱う対象、授業の方法、履修と資格の関係を合わせて調べます。

一般選抜8方式を、独自試験と共テの必要条件で整理する

2027年度の公式方式別案内では、都市生活学科の対象は次の8方式です。

情報問題・共テ併用型と探究総合問題方式は、都市生活学科の一般選抜の対象ではありません。 共テ利用で情報Ⅰを使えることと、独自の情報Ⅰ・Ⅱの方式を受けられることを混同しないでください。

公式募集人員は独自前期48、中期15、後期6、共テ前期27、小論併用1、共テ後期1です。共テ前期27人は3・5・6教科型を合わせた募集で、それぞれ27人ずつではありません。前期48人も3日間を合わせた募集です。定員・募集人員・合格者数・入学者数は違う数値です。

学習計画では、まず準備している教科で独自前期の3教科を満たすか確認し、数英または国英の中期・後期、受験予定の共テ科目で成立する方式を追加します。方式名が多いから出願を増やせば準備負担がなくなる、という関係ではありません。

数学・理科・英語以外にも、方式によって国語・地理歴史公民・情報・小論文への準備が必要です。ただし、国語・社会・地歴公民・情報・小論文はEdurouteの専門指導科目ではありません。学校や対応する指導先と、受験全体の学習を調整してください。

独自前期の3教科と、中後期の2教科を同じ時間割で練習しない

前期は、日ごとの選択時限を先に確認する

前期の都市生活学科は試験スタイルBです。数学・理科・英語の組合せだけでなく、指定された時限の国語や地理歴史を使う経路もあります。

各時限100点、合計300点です。2月3日の理科＋地理歴史は不可です。一方、国語・数学・英語の3教科経路は2月3日の配置で成立します。

「どの科目でも自由に3つ選べる」とは考えないでください。2月1・2日に数学と国語を両方使おうとしても、同じ2時限なので受験できません。理科と地理歴史を両方使う組合せも、1・2日は同時限、3日は組合せ不可です。

同時限の選択科目は公式上、事前申請ではなく当日の問題を見て選択できます。しかし、それを理由に新しい科目を直前から増やすと、本来使う数英や選択理科の完成が遅れることがあります。準備した科目で安定して解けるかを先に確認し、当日変更する場合は解答欄・選択の指示も確認します。

前期は2月1～3日から試験日を選べます。同じスタイルBでは、指定教科を満たした対象学科への併願も案内されています。1日最大4出願・3日間最大12出願という大学全体の上限があっても、すべての学科が同じ科目で判定されるわけではありません。対象学科、数学の種類、受験教科、出願を個別に確認してください。

前期の数学・理科90分と英語80分を分けて練習する

数学と理科は前期90分、英語は80分です。古い記事にある理科80分を、2027年度の前期の時間として使わないでください。

数学は記述式で、小問でも必要な計算過程を残します。理科はマーク式・記述式の併用で、問題選択の条件に注意します。英語はマーク式・記述式の併用で、本文根拠・語形・図表・会話・整序の処理が必要です。

前期では試験日・選択科目の難易度等を調整する平準化を行います。外部英語のみなし得点も対象です。このため、手元の素点合計と過年度の最低点を、同じ種類の点として比較しないようにします。

中期は数英または国英、後期は本学英語70分

中期の本学科は、2時限に数学または国語90分、3時限に英語80分、各100点で合計200点です。1時限の独自理科はありません。理科を使う前期の3教科を、中期にもそのまま持ち込む方式ではありません。

中期では外部英語のみなし得点の平準化は行いません。ただし、選択教科の得点は必要に応じて調整する場合があります。前期との違いを踏まえて資格と本学英語の準備を考えます。

後期は数学または国語と本学英語、各70分・100点、合計200点です。英語外部試験は利用できません。後期数学はマーク式・記述式の併用なので、前期の90分全記述だけで練習を終えると、処理時間と解答形式が合わなくなります。

中後期は募集や出願時期も前期と異なります。「科目が少ないから簡単」と判断せず、自分の答案をその時間・形式で再現できるかを確認します。

共テ前期3教科型は、英語必須と教科ごとの採用順を守る

公式前期3教科型で本学科は文系重点方式です。英語200点を必須とし、国語、地理歴史・公民、数学、理科、情報のうち対象高得点2教科を各200点で採用します。

「文系重点」は、数学や理科を使えないという意味ではありません。逆に、数学を得意としていても英語を外せる方式ではありません。

数学の2科目を2教科とは数えません。英語RとLは合わせて1教科であり、理科2科目を受験しても理科は1教科です。地理歴史と公民も、この方式では地理歴史・公民という採用の枠で確認します。

数学①の「数学Ⅰ」と「数学Ⅰ、数学A」を同時に受けるという説明ではありません。理科基礎は指定された2分野の組合せの100点枠であり、1分野を100点科目として扱わないようにします。具体的な科目名・組合せは最新要項と共テの受験案内で確認します。

英語は受験上の配慮によりLを免除された者について、R100点を2倍します。一般の受験者がRとLの点を見て有利な方へ切り替える制度ではありません。

自作換算例：理科の第2解答が高くても、採用点は変わらない

次の素点を説明用に考えます。国語は近代以降の文章だけ、地歴公民は対象の1科目です。

英語155点は必須です。残る対象高得点2教科は情報164点と国語160点なので、

155＋164＋160＝479点／600点

になります。この例では数学156点も受験していますが、国語160点より低いので採用されません。

理科の第2解答86点を2倍して172点にし、英語・理科・情報で491点とする計算は、本学科の文系重点方式の採用条件に反します。「数学は高い方」「理科は第1解答」と教科ごとの手順を記録してください。

また、英語155点より高い教科が3つあった場合でも、英語を外して高い3教科に置き換えることはできません。足し算より先に、必須・選択・採用科目を固定します。

数学を5点上げても、採用されるまでは合計の増え方が違う

上の例で数学78点を83点にすると、数学換算は166点です。高得点2教科は数学166点と情報164点になり、合計は485点へ6点増えます。数学換算が10点増えても、以前採用された国語160点との入替えなので、判定合計の増分は10点ではありません。

一方、数学がすでに高得点2教科に入っており、他の採用教科を下回らない状況なら、採用数学5点の改善は200点換算で10点増えます。どの科目でも同じ点の伸びがそのまま合計へ加わるとは考えないでください。

英語Rを76から81へ5点上げると、必須英語は7点増えます。Lを81から86へ5点上げると3点増えます。これは換算の算術であり、同じ時間で5点上げられるという意味ではありません。

模試では素点、大学換算、採用されるか、独自試験でも使うか、失点原因を記録します。共テだけの高得点教科を増やすか、中期にも使う数学を改善するかは、必要時間と受験全体で判断します。

共テ前期5・6教科型は、本学科の560点・630点で計算する

前期5教科基準点型は800点満点で560点、前期6教科基準点型は900点満点で630点が都市生活学科の基準です。

配点は国語・地理歴史公民・英語が各200点、数学・理科が各100点です。6教科型では情報Ⅰ100点を追加します。同じ大学でも、数学・理科を各200点にする理系重点配点と混ぜないでください。

国語・地歴公民・英語は前節と同じ換算です。数学①②両受験時は高いグループの1科目、理科2科目受験時は第1解答を採用します。数学や理科を、前3教科型と同じ200点のまま加えないでください。

前節の自作素点では5教科型は、

160＋144＋78＋57＋155＝594点／800点

です。6教科型は情報82点を加え、

594＋82＝676点／900点

です。算術上は560／630点以上になります。大学が指定する教科・科目の受験と有効な出願等の条件を満たすことを前提に、基準点型の合格条件として説明されている制度です。素点例だけで個人の合格を確約するものではありません。

5教科型に届いても6教科型に届かない場合と、その逆を比べる

まず、上の5教科594点に対し、情報Ⅰが30点だった場合を考えます。6教科型は624点なので、5教科型の560点は超えていても、6教科型の630点には達しません。

次に、元の例で地歴公民だけを72点から54点へ下げ、情報を82点のままにします。地歴公民の換算は144から108へ36点減るため、5教科型は558点、6教科型は640点です。5教科型の560点には届かず、6教科型の630点は超える数値の組合せになります。

つまり、5教科と6教科のどちらが自分に合うかは、情報の得点だけでなく他の5教科の換算後合計との関係で変わります。2方式を別々に出願し、指定科目を受験することも必要です。「情報を受けたら自動で6教科判定」「5に出せば6にも判定」とは考えません。

文系重点配点でも、数学・理科を未受験にしてよいわけではない

5・6教科型は、国語・地歴公民・英語の配点が大きい一方、数学と理科も指定教科です。高得点の教科だけを抜き出して560点へ足す制度ではありません。

独自前期を数理英で準備する生徒は、国語・地歴公民の200点配点が自分の受験計画に合うか確認します。国語選択で独自試験を準備する生徒も、基準点型では数学・理科の受験が必要になることを確認します。すでに受ける科目で成立するかを先に確かめ、直前に未学習科目を広げすぎないようにします。

基準点を「共テでだいたい7割」とだけ覚えると、国語は近代以降、数学は採用1科目、理科は第1解答、英語はR/Lの換算という条件が消えてしまいます。基準の割合と、全共テ素点の平均得点率は別の数です。

共テ後期6教科型も本学科では文系重点900点ですが、前期の630点以上で合格する基準点型を後期に適用してはいけません。募集、出願時期、選考条件が異なります。

数学は、基本事項の広さと「条件から結論へ」の記述を仕上げる

数学Ⅲの有無だけで、準備の軽さを決めない

本学科の独自数学は、数学Ⅰ・Ⅱ・A、数学Bの数列、数学Cのベクトルです。数学Ⅲと、数学Cの平面上の曲線・複素数平面は含まれません。

一方、数学Ⅱの複素数の計算・方程式は学習範囲に関わります。「複素数平面なし」から複素数の計算も不要と結論しないでください。古い数学Bベクトルの表示をそのまま使わず、現行Cベクトルとして確認します。

大学公式の2026年度共有数学では、本学科を含む前期3日と中期は90分・100点で、2大問、前半は8小問でした。小問の空欄を埋める問題でも、計算過程を示す指示があります。後期は70分・100点、2大問で、前半7小問のマークと、円・接線・領域等の記述が組み合わされています。

2026年には、数進法、命題、複素数計算、指数対数、三角関数、確率、数列、ベクトルなどの小問と、関数・グラフ・交点・面積をつなぐ処理が見られます。これは2027年度の題数や単元を保証する説明ではありません。過去問は、準備の穴と答案の書き方を見つけるために使います。

失点を「知らない」「式を立てられない」「条件が消える」「時間が足りない」に分ける

標準的な問題を解けなかったとき、すべてを難問扱いすると復習が広がりすぎます。次のように原因を分けます。

数進法の例なら、2進法の10110は16＋4＋2＝22です。数字列を暗記するのではなく、各桁が2の何乗かを書きます。複素数なら、分母の共役を掛ける理由とi²＝−1を確認します。こうした短い小問の復習にも、答えだけでなく手順を残します。

次の自作例では、数学Ⅱの最大・最小と面積、数学Aの確率、データの平均、数列、対数、ベクトルを説明します。都市を題材にした例もありますが、専門科目の試験や大学原問の再現ではありません。

自作例1：3辺を囲む長方形は、制約から面積を1変数にする

一辺を既存の壁に沿わせた長方形の区画を考えます。壁側には柵を設けず、残る3辺に合計80mの柵を使うとします。壁に垂直な辺をx m、壁に平行な辺をy mとすると、

2x＋y＝80、x＞0、y＞0

です。面積はxyですが、そのままでは変数が2つあります。制約からy＝80−2xとし、

A(x)＝x(80−2x)＝−2x²＋80x＝−2(x−20)²＋800

と変形します。y＞0より、xの範囲は0＜x＜40です。x＝20はこの範囲内なので、最大面積は800m²、辺はx＝20m、y＝40mです。

微分でもA'(x)＝80−4xよりx＝20が候補となり、0＜x＜20で増加、20＜x＜40で減少します。平方完成と増減の両方から、同じ結論を確認できます。

この問題で40m×40mの正方形にすると、壁以外の3辺は120mになり、80mの制約を満たしません。通常の「周長が一定なら正方形」という記憶を使う前に、何辺に資材を使うかを確かめる必要があります。

答案には、辺の定義、制約、xの範囲、面積式、最大の位置、単位を残します。実際の建設計画では壁の強度・安全・費用等が加わりますが、この自作数学例は面積だけの理想化した条件です。

自作例2：放物線と直線の面積は、交点・上下・区間を固定する

曲線y＝x²と直線y＝2x＋3に囲まれる面積を求めるとします。交点は、

x²＝2x＋3 → (x−3)(x＋1)＝0 → x＝−1、3

です。区間内のx＝0で比べると、直線のy＝3は放物線のy＝0より上です。差は、

(2x＋3)−x²＝−(x−3)(x＋1)

で、−1＜x＜3では正です。したがって面積は、

S＝[−x³／3＋x²＋3x]の−1から3＝9−(−5／3)＝32／3

です。

上の直線と下の放物線を逆に引くと、積分値が−32／3になります。最後に絶対値を付ければよいと済ませず、区間の中でどちらが上かを先に確認する習慣をつけます。複数区間で上下が入れ替わる問題では、全体の積分値の絶対値と面積が一致しないことがあります。

差を平方完成すると、−(x−1)²＋4です。横幅4、最大の縦幅4という値は、面積32／3とは別の量です。大きさの概算では、4×4＝16の長方形より小さいことを確認できます。

さらに、指定区間が−1≦x≦1だけなら、面積は16／3です。全体32／3の計算を覚えていても、求める領域の区間を読み落とすと答えが違います。交点を求めた後、問題の指定区間と共通部分を取り直してください。

この例の採点配点は大学のものではありません。途中式の書き方を学ぶための例であり、特定の一行に何点が与えられると予測するものではありません。

自作例3：条件付き確率では、条件に合う全体を数え直す

内容が同じ種類でも1枚ずつ区別できる参加券があり、平日券4枚、休日券3枚の計7枚から3枚を一様に選ぶとします。戻さず同時に選ぶ試行なので、全体は、

7C3＝35通り

です。平日券がちょうど2枚なら、平日4枚から2枚、休日3枚から1枚なので、

4C2×3C1＝6×3＝18通り、確率18／35

です。「少なくとも2枚」と読み替えると平日3枚の場合が加わり、違う事象になります。求める語を式の前に固定します。

次に「少なくとも1枚は休日券だったと分かったとき、平日券がちょうど2枚である確率」を考えます。休日券なし、すなわち平日券3枚だけの選び方は4C3＝4通りです。条件に合う全体は35−4＝31通りになります。

平日券ちょうど2枚の18通りは、すべて休日券1枚を含みます。よって条件付き確率は、

18／31

です。条件が追加されても分母を35のままにすると、元の確率を答えてしまいます。

ここではすべての3枚組が等確率という前提を置いています。実際の参加者が券を選ぶ状況で、需要や選択の偏りがあるなら同じ組合せモデルとは限りません。高校数学では、どの試行を一様と置いたか、個別の券を区別するか、同時か順番かを確認します。

自作例4：2店舗の平均を平均すると、全体の客単価になるとは限らない

説明用に、A店20人の平均購入額が2,000円、B店80人の平均購入額が1,000円だったとします。合計購入額はA店40,000円、B店80,000円で、全体は120,000円・100人です。

全体平均＝120,000÷100＝1,200円

です。店舗の平均だけを(2,000＋1,000)÷2＝1,500円とすると、客数の違いを無視します。1,500円は2店舗の平均値を同じ重みで平均した値で、100人全体の平均購入額とは違います。

式としては、

(20×2,000＋80×1,000)÷(20＋80)＝1,200

です。両店舗の人数が同じ場合なら平均の単純平均が全体平均と一致しますが、この例の人数は異なります。

都市の来訪者調査でも、地区ごとの人数、調査時間、回答者数が異なると、平均の集計方法に影響します。これは平均値の基本を説明する自作例で、店舗の利益や顧客満足、街全体への効果まで分かるデータではありません。

数列・対数・ベクトルは、得た答えを元の条件へ戻す

数列の自作例として、a₁＝12、aₙ₊₁＝(3／4)aₙ＋5を考えます。初めの3項は12、14、15.5です。定数20を使うと、

aₙ₊₁−20＝(3／4)(aₙ−20)

なので、aₙ−20は初項−8、公比3／4の等比数列です。一般項は、

aₙ＝20−8(3／4)^(n−1)

です。n＝1を代入して12、n＝2で14となり、最初の条件を満たします。指数をnにすると初項がずれるので、この検算を省かないでください。

初項から第n項の和は、

Sₙ＝20n−32{1−(3／4)^n}

です。n＝3では60−32×37／64＝41.5で、12＋14＋15.5と一致します。等比数列の公式を使う際、初項、公比、項数を分けて書きます。この数列は数値処理の説明で、端数の人員を実際に数えた調査ではありません。

対数の自作例は、log₃(x−1)＋log₃(x＋1)＝1です。真数条件からx＞1を先に書きます。和をまとめてx²−1＝3となり、候補はx＝±2ですが、条件を満たすのはx＝2だけです。元の式へ戻すとlog₃1＋log₃3＝0＋1＝1です。

二次方程式を解く段階で条件を消すと、−2を残す誤りになります。対数の底、真数条件、不等式なら底が1より大きいかも、変形前に確認します。

ベクトルでは、u＝(4,1)、v＝(−1,2)、p＝u＋tv＝(4−t,1＋2t)の長さを最小にします。長さの2乗は、

|p|²＝(4−t)²＋(1＋2t)²＝5t²−4t＋17＝5(t−2／5)²＋81／5

です。よってt＝2／5、p＝(18／5,9／5)、最小の長さは9／√5です。最小値81／5は長さの2乗なので、長さと混同しないでください。

このときp・v＝−18／5＋18／5＝0となり、垂直という図形的な意味でも確認できます。元のベクトル条件、平方完成、直交の3つを結びつけて理解します。

90分の演習では、解説を見る前に答案の課題を記録する

前期・中期の90分演習の一例は、全体確認5分、小問40分、後半35分、見直し10分です。これは大問ごとの大学配点を推測した配分ではなく、自分の処理を測るための出発点です。

解ける小問を飛ばして記述大問1つに長く止まる場合は、戻る順番を変えます。一方、小問の説明を必要以上に長く書いて時間が足りないなら、根拠となる式・条件・結論を短くつなぐ練習にします。速く書くことと、計算過程を省くことは同じではありません。

後期70分では、実際の後期問題でマーク処理と記述を分けて測ります。前期の問題を20分短縮するだけで、解答形式への対応が済むとは考えません。

解き直しは、解説を読んだ直後だけでなく数日後にも行います。条件から式を立て、途中式と結論を再現できたかを確認してください。正答番号や最終の数字を記憶しているだけなら、同じ単元の別の基本例で確かめます。

理科を前期で使う生徒は、問題群と実験条件を確認する

2026共有理科の選択は、最初の6問から2問、残り3問から1問

都市生活学科では独自前期に理科を選ぶ経路がありますが、中期・後期の本学科に独自理科はありません。大学全体の中後期理科の説明を、本学科に移さないでください。

2026年度前期共有理科の原本では、第1～6問から2問、第7～9問から1問を選びます。物理は第1・2・7問、化学は第3・4・8問、生物は第5・6・9問です。

方式ページでは9題から3題と要約されていますが、原本には群の指定があります。前の群から3問を選ぶ読み方ではありません。指定数を超えて3問より多くマークした場合0点という注意もあります。2027本番でも、最初に配布された冊子の指示を確認します。

1科目を十分に準備していれば、その科目の3問で条件を満たす例があります。複数科目へ切り替えれば必ず有利ということではなく、未学習科目の問題を眺める時間が準備済み科目の処理を圧迫する場合もあります。

物理の自作例：仕事・仕事率・効率を単位で分ける

質量500kgの荷物を、一定の速さで4.0m持ち上げる理想化した装置を考えます。20秒間の電気入力は一定1,400W、重力加速度は9.8m/s²とし、荷物の運動エネルギーの変化はないとします。

荷物の位置エネルギー増加は、

mgh＝500×9.8×4＝19,600J

です。入力エネルギーは、

1,400W×20s＝28,000J

なので、荷物を持ち上げるための効率は19,600÷28,000＝0.70、70％です。有効な仕事率は19,600÷20＝980Wです。

19,600Jと1,400Wを直接割ると、効率ではなく時間の単位が残ります。エネルギー同士、または仕事率同士で比べてください。入力と位置エネルギーの差は8,400Jですが、内訳はこの例だけでは分かりません。

実際の装置では加速、装置自体の質量、摩擦等が加わります。この例では条件を絞って、仕事・電力・時間・効率の区別を練習しています。図に高さ、質量、時間を記入し、単位をそろえてから式を立てます。

化学の自作例：溶媒を除くとき、溶質と分母を別々に追う

質量250g、質量パーセント濃度4.0％の塩化ナトリウム水溶液を考えます。溶質は250×0.040＝10g、溶媒は240gです。

水だけ50gを蒸発させ、塩化ナトリウムの損失や析出がないとすると、溶液は200g、溶質は10gのままなので、

10÷200×100＝5.0％

です。4％のままと答えると分母の減少を見落とします。50gを溶質から引くと、何を除いたかを取り違えています。

反対に、元の250gの溶液へ水150gを加える別の操作なら、溶液400g、溶質10gで2.5％です。蒸発後の200gへ加える操作とは別なので、出発点も確認します。

質量パーセント濃度からモル濃度へ直ちに換算するには、溶液の体積等の条件が必要です。この例の質量だけを、同じ数値のmLと読み替えないでください。希釈・混合・中和では、質量、物質量、体積のどれを保存するか、反応があるかを区別します。

生物の自作例：平均密度の差を、原因の証明としない

同じ面積4m²の調査区を各4か所置き、ある植物の個体数を数えた説明用の例を考えます。地点Aは4、5、7、8個体、地点Bは2、4、5、5個体です。

Aは計24個体、1調査区平均6個体、面積あたりでは1.5個体/m²です。Bは計16個体、平均4個体、1個体/m²です。調査区の面積をそろえたので平均数を比較できますが、密度を書くときは面積の単位も残します。

4データをそれぞれ一つの集団として扱った分散は、Aで(4＋1＋1＋4)÷4＝2.5、Bで(4＋0＋1＋1)÷4＝1.5です。これはデータのばらつきを説明するための分母4の計算で、母集団を推定する不偏分散や検定とは別です。

この観察だけから「地点Aの管理方法が植物を増やした」とは言えません。土壌、日照、調査時期、対象種、調査区の選び方などが異なる可能性があるからです。平均の差、ばらつき、因果関係、有意差を別々に考えます。

生物の資料問題では、操作した条件、そろえた条件、測った量、対照、結論の範囲を整理します。図やグラフを読む際、横軸・縦軸・単位・反復数を先に確認し、実験で測っていない対象まで結論を広げないことが大切です。

前期90分で、問題選択と途中の確認を含めて練習する

理科を使う生徒は、90分に問題選択、計算、記述、マーク確認を含めて測ります。知識だけで即答できる箇所、計算を要する箇所、図や実験の条件を読む箇所を分け、止まった理由を残します。

物理では図と保存則、化学では反応式と物質量、生物では条件と観察結果を、解説なしで説明し直します。「答えは覚えたが、なぜその式か分からない」という問題は、基本原理へ戻す対象です。

共テの理科では、本学科の採用は第1解答という条件があります。独自前期での問題群の選択と、共テで採用される科目の順序は、別の制度なので同じ表記でまとめないようにします。

英語は、根拠・語形・図表・会話・整序を分けて改善する

2026前期は5大問で、図表と日本語説明も必要

大学公式の2026年度共有英語とKei-Netの同年度分析では、前期はPartⅠ～Ⅴの5大問、マーク式・記述式の併用です。PartⅠの読解、PartⅡの語句補充、PartⅢの図表を伴う読解、PartⅣの会話、PartⅤの整序に対応します。

一般的な文法問題の独立大問がなくても、文法は不要ではありません。語群の語形、前置詞、動詞の用法、関係節、整序に文法・語法の理解が関わります。

2025年度以降のPartⅤは、英文の中で最終文を整序する形式と分析されています。古い記事にある日本語対話文からの整序を、2026の現行形式として練習しないでください。出題形式を固定予想せず、手元の年度の原本を使って処理を測ります。

自作英文：利用者数、満足した人数、満足率は別の増減になる

次の英文は編集部の自作で、仮想のバスサービス改善と調査を説明します。実在する自治体のデータや大学原問ではありません。

A town changed its bus timetable. The average daily number of passengers rose from 800 to 900. In a survey before the change, 180 of 300 respondents said they were satisfied with the service. In a later survey, 140 of 200 respondents gave the same answer. The share of satisfied respondents was higher in the later survey, although the number of satisfied respondents was lower. These results do not necessarily show that the new timetable improved satisfaction among all residents. The two surveys may have reached different groups of people.

数値を別々に整理します。

利用者数は100人増え、前の800人を分母にすると12.5％増です。回答者内の満足率は60％から70％へ10ポイント上がっています。一方、満足した回答者数は180人から140人へ40人減っています。

「率が上がった」と「人数が増えた」を同じ意味としないことが、この英文の中心です。満足率の上昇を相対変化で表すなら、(70−60)÷60＝1／6、約16.7％増です。10ポイント上昇とは表現する数が異なります。

ただし、1日の利用者数と調査の回答者数は同じ母集団・同じ集計単位とは限りません。900人の利用者のうち140人が満足した、という割合を作ることはできません。本文では140人は後の調査200人の一部です。

do not necessarilyを「改善は一切なかった」と訳さない

英文は、すべての住民の満足度が改善したと必ずしも示さない、と述べています。do not necessarily showは、証明の強さを限定する表現です。「改善は全くなかった」「新しい時刻表は無意味だった」とは述べていません。

最後のmay have reached different groupsは、2回の調査が異なる人の集団に届いた可能性を示しています。住民全員へ同じ方法で調査したと確認されたわけではありません。

判断例を確認します。

• 「1日の平均利用者数が増えた」：800から900という記述と一致します。
• 「後の調査で満足した回答者の割合が高かった」：60％と70％の比較と一致します。
• 「後の調査で満足した人数が多かった」：180と140の比較と一致しません。
• 「住民全員の満足率が70％だった」：回答者の率を住民全体へ広げています。
• 「変更が満足率上昇の原因だと証明した」：調査対象や他条件を確認していません。
• 「変更で改善した可能性はない」：not necessarilyの限定を強い否定へ変えています。

選択肢の単語が本文と同じでも、対象・分母・因果・否定の強さが違えば一致しません。本文根拠は数字の近くの名詞や条件語まで確認します。

理由を問う日本語説明は、根拠と比較条件を一文へまとめる

この自作英文について、なぜ住民全体の改善とは判断できないかを答えるなら、「2回の調査の回答者集団が異なる可能性があり、回答者の満足率の上昇だけでは住民全体の変化や変更の効果を示せないため」と整理できます。

「人数が違うから」だけでは、どの人数か、何を一般化できないかが不足します。一方、時刻表変更の背景や実際の町の事情など、本文にない推測を加えると根拠から離れます。

まず設問が求める理由・内容・違いを分け、英文の必要箇所を拾ってから日本語へ整えます。字数指定がある場合、主語と比較条件を残しつつ重複を削ります。この例の答案は大学の公式解答ではありません。

語群補充は、意味だけで選ぶ前に文の形を確認する

自作例として、The number of passengers increased significantly.では、動詞increasedを修飾する位置に副詞significantlyが入ります。significantは形容詞なので、そのまま同じ場所へ置けません。

一方、There was a significant increase in the number of passengers.なら、名詞increaseを形容詞significantが修飾します。似た意味の2文でも、空所の役割が異なります。

語群問題では、主語、述語、冠詞、前置詞、空所が修飾する対象、数・時制を先に確認します。その後で段落の意味を合わせます。辞書的な意味が合うだけで語形を無視すると、読めたつもりの文で失点します。

2026原本の語群には使用条件があるため、同じ語を使ってよいか、語形を変えてよいかなどの指示も確認します。9語の各語を一度ずつ使う条件を、自由補充と同じ扱いにしないでください。

会話・整序は、局所の文法と全体の目的を両方確認する

会話の空所では、直前の文だけでなく後の返答にも目を通します。質問への答え、提案、断り、理由の説明など、発言の役割を確認します。単語が似ている選択肢を選ぶだけでは、前後の関係を見失います。

整序では、最初に主語と動詞を決め、句・節のまとまりを作ります。目的語、補語、関係詞、比較、否定、副詞の位置を確認し、最後に段落の内容に合うか読み直します。英文の最終文を作るなら、前段落の結論や指示語の対象も手がかりです。

自作例The results do not necessarily show an improvement for all residents.でも、do not necessarilyのまとまりと、for all residentsが限定する対象が大切です。正しい文法で並んでも、否定の範囲を変えると意味が変わります。

80分の診断と、70分の後期対策をつなぐ

前期・中期80分の配分例は、全体確認5分、読解・図表45分、語形・会話・整序20分、見直し10分です。これを固定の正解とせず、実際に止まった箇所から修正します。

読解に時間がかかる生徒は、語彙不足、文構造が取れない、根拠探しで何度も戻る、図表の対象を取り違えるなど原因を分けます。すべてを読む速さの問題にすると、必要な復習が分かりません。

後期は本学英語70分で、外部英語を使えません。出願候補に残す生徒は、資格があっても本学英語を解く練習を続けます。70分の本番を想定した演習は、実際の後期原本で行ってください。

英語外部試験は、対象方式・スコア・受験時期・登録をそろえる

前期・中期で使えるが、後期や共テ英語の代替にはならない

大学公式の英語外部試験利用は、指定スコア等の条件を満たす場合に、独自前期・中期の英語へみなし得点を付与する制度です。

都市生活学科の独自後期では利用できません。共テ利用で必須の英語を、外部資格に置き換えることもできません。資格を持っている生徒は、利用する方式を出願一覧に書き、後期と共テの準備も残します。

資格利用者も本学英語を受験でき、どちらか高い得点を採用する経路があります。本学英語を受けず、外部英語のみなし点を使う経路もあります。資格を全員の出願必須条件と考えず、持っているスコアの利用可能性を確認してください。

英検は合否だけでなく4技能CSEを見る

英検は準2級以上の受験と4技能の受験が必要で、合否にかかわらずCSEに応じてみなし得点を付与する案内です。

例えば、条件を満たすスコア2,142なら70点の区分ですが、2,141なら70点の基準には達しません。1,980以上の区分を満たすか等を確認します。整数境界をおおよその「2,140点程度」と覚えないようにします。

ただし、前期ではみなし得点も平準化の対象です。表の70点を平準化後の最低点へそのまま足して判定することはできません。中期ではみなし得点の平準化は行いませんが、選択教科は必要に応じた調整があることを区別します。

英検・Cambridge Englishは2024年4月以降に受験したもの、その他の指定外部試験は2025年2月以降に受験したものが対象です。試験の種類、4技能、スコアの組合せ、証明方法も指定があります。他試験の換算を、英検CSEの表に当てはめないでください。

英検・GTEC・TEAPは大学がスコア照会を行うため証明書提出不要とされていますが、利用登録も不要になるわけではありません。その他の試験の原本やCertified True Copyの扱い、有効な成績の版等は公式表で確認します。

新しく資格を取ることを全員の直前課題にせず、現在のスコア、独自英語の完成度、受験予定日、他大学の利用条件を合わせて判断します。本学英語でも内容根拠や図表を読める力は必要です。

後期小論文・共テ併用型は、英語必須の共テと別試験を組み合わせる

2026年8月21日更新の訂正済み公式PDFでは、都市生活学科の小論文・共テ併用型は次の合計750点です。

• 共テ：英語必須＋対象の高得点2教科、各200点で合計600点。
• 小論文：140点。
• 調査書：10点。

共テ数学は対象の採用1科目、理科2科目受験時は第1解答、英語R/L、国語の近代以降等の換算を確認します。他学部の数学・理科必須を、本学科へ移す方式ではありません。

調査書は「全体の学習成績の状況」を2倍して切り上げます。例えば3.7なら7.4を切り上げ8点です。四捨五入の7点や、学習成績の状況をそのまま3.7点で加える計算は違います。

小論文は2027年3月4日（木）14:20～15:40、世田谷キャンパスです。同日の独自後期2教科型の終了後に実施され、両方受ける経路がありますが、それぞれ出願が必要です。どちらかに登録すれば自動的に両方判定されるわけではありません。

小論文には文章・資料を読み、内容を把握して論述する準備が必要です。古い年度のグループ討論の説明を、この方式の試験内容として使わないでください。Edurouteの専門指導対象は数学・物理・化学・生物・英語で、小論文の専門添削を提供する案内にはしていません。

独自数英の後期と、小論文の併用は準備の性質が異なります。前期結果を見てから新たに追加する場合も、共テの受験科目、指定採用点、書く経験、残り時間、手続を確認します。出願機会があることだけで負担が小さいとは判断しません。

2027年度の日程・出願費用・延納を、学習計画と一緒に確認する

共テ前期の締切は本番前の1月15日

大学の2027年度日程と入試カレンダーPDF、各方式の手続案内を照合した主要日程です。すべて2027年です。

共通テストは1月16日（土）・17日（日）です。共テ前期はその前に出願を締め切るため、自己採点を見てから前期3・5・6教科型へ登録することはできません。

共テ後期は2月5日（金）9時から、それ以外の上表の方式は1月5日（火）9時から出願登録の案内です。登録、検定料、書類、合格後の初回手続を別の期限として扱います。

公式の出願案内では、検定料納入は登録した日を含め4日以内、書類郵送は同じく4日以内の消印有効です。ただし、出願最終日を超えて納入することはできず、郵送も最終日の消印が期限となります。登録が最終日に近い場合に、最終日からさらに4日あるとは考えないでください。

出願資料を先にそろえ、登録情報・整理番号・納入・郵送を照合します。追加出願時の書類省略等の条件も公式で確認し、以前提出したものが自動的にすべて使われると判断しないようにします。最終要項公開後の訂正を優先してください。

通学先と試験場は、別々に確認する

都市生活学部の通学先は世田谷ですが、前期は2月1・2日に全国20の学外試験場も案内されています。2月3日は本学試験場です。中期には14の学外試験場の案内があり、後期・小論文は世田谷キャンパスです。

学外会場には収容人数等の条件があり、希望者数によって本学会場への変更等が案内されることがあります。学外会場の数だけで希望する場所が必ず選べると考えず、出願時と受験票で確認します。

前期の連日受験や別大学の移動を考える生徒は、科目の負担に加え、集合時間、移動、宿泊、休息も一覧にします。試験日が増えることは受験機会が増える一方、復習や休息の時間にも影響します。

検定料は、学科数だけでなく日程・方式の出願件数で計算する

大学公式の受験料・割引では、一般選抜は1出願35,000円、追加1出願18,000円の案内です。2件なら53,000円、3件なら71,000円です。

同じ都市生活学科を別日に受ける場合も、1学科だから1出願分の料金になるとは限りません。日程ごとの登録件数と、追加割引の対象を確認します。

共テ前期は1出願18,000円、2～4出願24,000円です。都市生活学科の前3・前5・前6をすべて登録する例は3出願なので24,000円であり、1学科分18,000円ではありません。

自作の費用例として、独自前期を同じ学科で2日分、共テ前期3・5・6を計3件登録するなら、検定料は53,000＋24,000＝77,000円です。これは交通・宿泊・追加資格受験・入学後の費用を含みません。

小論文・共テ併用型は単独受験35,000円、当年度の一般選抜・共テ利用の出願がある場合に18,000円となる条件が案内されています。どの出願を先に行うか、対象の条件、追加登録を確認してください。単独出願なのに割引額で予算を組まないようにします。

延納は、入学金と申請を済ませたうえでの最終納入の延期

合格発表後の入学手続期限までに入学金を納入し、延納申請を行うと、併願大学の区分に応じて授業料等の最終納入を延期できる案内があります。最初の手続や入学金をすべて後回しにできる制度ではありません。

表はすべて2027年です。延納、辞退、返還は別の手続なので、入学金を後で返還されると自己判断しないでください。最新要項の条件と手続方法を確認します。

保護者と受験生は、出願件数、発表、初回納入、最終納入、申請、他大学の手続を同じ一覧へ書くと確認しやすくなります。学費・国際プログラム等の費用も、他学部の固定額を転用せず、本人の入学年度・参加条件で確認します。

過年度の倍率・最低点は、延べ人数と平準化後の参考値として読む

2025・2026年度の独自前期結果

大学公式の2026前期志願・合格状況画像で、都市生活学科の行を確認すると次の結果です。

実質倍率は受験者数÷合格者数です。630÷127は約4.961で表示5.0、538÷131は約4.107で表示4.1です。志願者数÷合格者数ではありません。

前期は複数日受験があるため、人数は延べの集計です。649を重複のない649人としたり、合格者127を入学者127人としたりしないでください。2027の募集48人と2026の合格者127人も、年度・数の種類が違います。

最低点は素点ではなく平準化後です。手元の過去問の素点190点が2026の189.82を超えるから安全、と断定することはできません。選択科目・試験日による難易度の調整も関わります。

過年度結果は入試を理解する資料であり、2027年度の倍率・最低点を予測する確定材料ではありません。個人の合格率を1÷倍率で算出したり、全員の必要点を前年最低点に固定したりしないようにします。答案の課題を具体的に直すことへ戻してください。

似た関心を持つ他学部でも、必要範囲と学びを別々に見る

都市生活と建築・デザインに関心がある生徒は、法政大学デザイン工学部の記事等と比較できます。大学・方式によって数学Ⅲ、理科、共テの指定、配点が異なるため、都市生活学科の数Ⅲなしの数学で全部の準備が済むとは考えません。

東京都市大学デザイン・データ科学部の記事と比較する場合も、学ぶ対象、キャンパス、国際プログラム、一般8方式と9方式、基準点が異なります。同じ共有数学や英語を使うことと、学部の教育・募集が同じであることは別です。

比較表を作るなら、名称、学ぶ対象、キャンパス、独自数学、理科、共テ必須、資格利用、試験日をそろえます。倍率だけで志望を変えると、本人が学びたい内容と受験準備が合わなくなることがあります。

10月以降は、方式の選択と答案の再現を一週間ごとに確認する

高3・既卒生は、今の受験科目で成立する方式を先に決める

10月から対策を整理するなら、最初に独自前期の時限条件、数英または国英の中後期、共テの採用点を確認します。方式を増やしてから必要科目を調べる順番にしないでください。

数理英を準備している例なら、数学を90分、英語を80分、選択理科を90分で診断します。各答案で、未学習、公式の理解不足、条件、計算、記述、時間を分けます。共テは模試結果を前3、前5、前6に別々に換算します。

国語選択の生徒に、独自数学を必須の受験科目として同じ分量課す計画ではありません。国語・地理歴史等は受験全体で必要ですが、Edurouteの指導対象外なので、学校や対応する指導先と相談します。入学後の数学・分析に備える学習は別に残します。

一週間の例は、解いた日に終えず数日後の再演習まで置く

これは全員に同じ教材・時間数を課す計画ではありません。他大学の範囲、学校の授業、現在の完成度、体調、選択科目によって量を変えます。固定の総学習時間を満たせば合格するとは説明しません。

教材を増やすなら、現在の教材で補えない課題を明確にします。面積の上下が毎回逆になるのに難しい積分へ進む、語形が不明なのに長文量だけ増やすという計画では、原因が残ります。

11～12月は最終要項と訂正を確認し、共テと独自の練習をつなぐ

最終要項掲載後は、この記事の科目・日程・書類・資格の条件と照合します。共テ前期の締切は本番前なので、自己採点後まで前期出願の判断を延ばせないことも確認してください。

学習では、共テの選択式と独自の記述を別々に扱います。数学で計算が合っていても、独自試験の解答過程が欠ければ同じ答案ではありません。英語も、選択肢を選ぶことに加え、日本語説明や英文整序を練習します。

12月に毎回時間が足りないときは、全問題を急いで処理する前に、どこに時間を使ったかを記録します。読解の根拠へ何度も戻るのか、単元の基本が出ないのかで復習は変わります。

共テ終了後は、登録済みの方式の大学換算を計算し、独自試験の科目と手続を確認します。後期6教科型を前期630点基準と混同したり、前期結果を待つ間に中期の登録期限を逃したりしないようにします。

高1・高2は、街への関心を問いへ変え、教科の基礎を積む

街の観察、文化・イベント、商品・サービス、交通や空間に関心があれば、誰がどこで何に困るか、どの情報を集めれば確かめられるかを考えます。こうした経験は学部理解に役立ちますが、一般選抜の教科試験の代替ではありません。

高校の学習では、式とグラフ、確率、データの割合・平均、英語の語彙と文構造を積み上げます。数字の比較で単位と分母をそろえる、英語で条件や否定の範囲を確認する練習は、学びへの関心ともつながります。

進路では、都市生活学科と建築・都市工学・データ科学の違いを調べます。職種の名前だけでなく、商学・経営学を基盤に企画・運営する学びに興味があるかを考えてください。

保護者は、採用条件と手続期限の確認を支える

模試結果では、合計点だけでなく、英語必須、数学の高いグループ、理科第1解答、国語の近代以降、採用する高得点2教科を確認します。受験生が別方式へ同じ合計を転記していないか、一緒にチェックできます。

過去問の点が下がった場合は、すべての勉強をやり直す判断より、未完了の原因と、解説なしで戻せなかった条件を確認します。周囲の点数や固定時間数だけで比べず、翌週に直すことを具体化します。

費用・手続では、出願件数、納入と郵送、入学金、延納申請、最終納入を一覧へ残します。学部・コース・国際プログラム等の関心も、本人の入学年度の条件で確認してください。制度と費用の確認を家族が支え、答案の課題は本人と指導者が具体的に改善すると役割が整理できます。

よくある質問

都市生活学部の独自数学に数学Ⅲは必要ですか？

独自数学の範囲は数学Ⅰ・Ⅱ・A、Bの数列、Cのベクトルで、数学Ⅲは含みません。数学Ⅱの複素数計算は範囲に関わります。建築都市デザイン学部の数学Ⅲを含む問題と混同しないでください。

数学を使わずに受験できますか？

独自中期・後期には国語＋英語の経路があります。前期にも指定時限の国語等を使う経路がありますが、2月1・2日と3日で選択配置が違います。入学後に統計・分析・数量を扱わないという意味ではありません。

共テ前期3教科型は、英語を外して高い3教科を使えますか？

できません。英語200点は必須で、残る対象教科の高得点2教科を採用します。数学①②、英語R/L、理科2科目をそれぞれ2教科と数える説明も誤りです。

共テの理科2科目は、高い方を採用しますか？

本学科の文系重点方式では、第1解答科目を使います。数学①②受験時の高得点グループや、他学科の理系重点の理科高得点と区別してください。

共テ前期の基準は550点と620点ですか？

都市生活学科は5教科560点／800点、6教科630点／900点です。国語・地歴公民・英語各200、数学・理科各100、6教科では情報100を加えます。指定受験・有効出願等の条件も確認します。

情報問題・共テ併用型を受けられますか？

2027年度の本学科は対象外です。共テ前期3教科型の選択や6教科型で情報Ⅰを使うことと、独自情報Ⅰ・Ⅱを受験する別方式は違います。

2コースのどちらかへ、一般入試で出願しますか？

今回の一般選抜募集は都市生活学科が単位です。学部公式が案内する都市生活創造・国際都市経営の2コースや4領域は、一般募集の2学科・4学科とは違う区分です。入学年度の選択条件は大学資料で確認してください。

現在も等々力キャンパスで学ぶ学部ですか？

現行学部公式と2026年度学修要覧では世田谷キャンパスです。旧記事の等々力キャンパスを現在の通学先として使わず、試験会場も受験票で別途確認します。

参考資料

確認日：2026年10月6日。制度・科目・配点・日程は2027年度公式案内、問題分析は2026年度原本、結果は2025・2026年度、教育課程は2026年度学修要覧を分けて確認しました。最終一般選抜・共テ要項は確認時点で11月掲載予定です。出願時には最新公式要項・訂正情報を優先してください。

• 都市生活学部公式・教育の特徴、4領域、2コース、カリキュラム：学部の基盤、入試募集とは異なる領域・コース、現行キャンパス。
• 2026年度都市生活学部学修要覧：教育課程、プロジェクトと卒業研究、資格と指定履修。入学年度の履修条件は別途確認。
• 大学AP：商学・経営学を基本にする学びへの期待と、望ましい高校での学習。
• 独自前期、中期、後期：都市生活学科の対象、募集、時限、範囲、平準化。
• 共テ前期3教科型、前期5教科型、前期6教科型、後期6教科型：英語必須、教科ごとの採用、配点、560／630点と後期との違い。
• 後期小論文・共テ併用型、訂正済み2027年度PDF：600＋140＋10＝750点と調査書換算。
• 英語外部試験：4技能CSE、指定資格、受験時期、登録・証明と平準化。
• 2027年度日程、カレンダーPDF、受験料・割引、要項・出願案内。
• 公式過去問・解説：2026本学科を含む共有数学、理科、英語。原問・図・答案は転載せず形式の確認に使用。
• 2026前期結果画像：2025・2026の人数、実質倍率、平準化後最低点。
• 旺文社パスナビ・都市生活学部：取得時の表示は2026年度の過去情報。現行範囲等の補助照合であり2027根拠は大学公式。
• 河合塾Kei-Net・数学ⅡC、英語：2026問題分析と2027学習助言を区別して参考に使用。
• 建築技術教育普及センター・一級建築士受験資格：指定科目修得・卒業、試験と免許登録の区別。本人の入学年度・履修に応じて確認。