東京都市大学・創発デザイン工学環の一般選抜対策｜2027年新設の入試方式と数学・理科・英語の勉強法

新設の創発デザイン工学環は、工学の基礎と方式別の準備で受験する

東京都市大学の創発デザイン工学環は2027年4月開設です。理工学部・建築都市デザイン学部・情報工学部が連係する、学部相当の組織である「学部等連係課程」で、世田谷キャンパスで学びます。入学定員は80名、授与する学位は学士（工学）です。

一般選抜の前期・中期3教科型は、数学・理科・英語を各100点、計300点で判定します。数学Ⅲも範囲に含まれます。「デザイン」という名称から、一般選抜でも作品や面接が中心だと判断しないでください。一般選抜の「探究問題・共テ併用型」も、共テの指定科目と、当日に解答する大学独自の探究総合問題で判定する方式です。高校で作った作品や探究活動の実績を提出する総合型選抜とは区別します。

共テを使う方式では、とくに次の差が重要です。

• 探究問題・共テ併用型：共テ数学200点＋高得点1教科200点＋独自探究200点。
• 共テ利用・前期3教科型：共テ数学200点＋高得点2教科各200点。
• 共テ利用・前期5／6教科基準点型：理系重点の指定科目を使い、基準は550点／800点、620点／900点。

探究併用と共テ前期3では、選択できる教科に国語・地歴公民・理科・英語・情報が含まれます。しかし、数学は必須です。また、情報工学部向けの独自「情報Ⅰ・Ⅱ」試験を使う方式は、この学環の対象ではありません。

本記事の確認日は2026年10月6日です。2027年度の公式方式別案内・学環紹介を基準にしています。一般選抜・共テ利用の最終入学試験要項は確認時点で11月掲載予定なので、公開後の要項と訂正情報で出願条件・書類・期限を最終確認してください。数学・理科・英語の出題分析には2026年度の既存学部向け問題を参考にします。新学環自身の2026年度過去問・倍率・合格最低点ではありません。本文の計算例・英文は編集部の自作です。

出典：学環公式サイト、大学発表・設置届出受理、前期3教科型、探究問題併用、要項掲載予定。

「工学×デザイン」で何を学ぶか。学環と連係する学部を混同しない

創発デザイン工学環の公式紹介では、工学の知識・技術を土台に、人や社会の課題を捉え、試作・検証・改善を通して新しい価値を形にする学びが示されています。デザインを外観の造形だけに限定せず、使い方、仕組み、利用者との関係まで考える点が特徴です。

例えば、ある道具を「軽くしたい」と考える場合にも、材料や強度の知識、形状を表す数学、試作品の性能を測る実験、利用者の意見を理解する力が必要になります。軽さだけを改善しても、壊れやすい、扱いづらい、維持費が高いという問題が残るかもしれません。このように、目的と制約を整理し、複数の方法を比べて確かめることが、受験生が学びを理解するための一つの見方です。

これは現在公表されている教育計画を読み取った整理です。履修順序、必修・選択、研究室配属などの最終条件を保証する表ではありません。公式の2027年度カリキュラム案には、微積分・線形代数・自然科学の基礎に加え、機械・電気・建築・情報などに関わる科目が示されています。掲載科目を全員がすべて必修で学ぶ、と解釈しないことも大切です。

連係する3学部は計11学科を持ちますが、「創発デザイン工学環の中に11学科があり、入学後にどれかへ自由に移れる」という意味ではありません。学環としての教育課程と、協力学部側の学科を分けて確認しましょう。資格の取得条件、大学院への進学、研究室や施設の利用条件も、既存学部の情報がそのまま適用されるとは限りません。

新設であるため、学環の卒業生の就職・進学実績はまだありません。大学が示す将来の進路像と、既存学部の実績は別の情報です。オープンキャンパスや個別相談では、関心あるテーマに必要な基礎科目、試作・実験の機会、履修と配属の条件を具体的に尋ねると、学環を選ぶ理由が明確になります。

出典：学環について、教育プログラム、2026年度版パンフレットの公開告知、現在のパンフレットv2.1、2027年度カリキュラム案。古い「設置構想中」の資料ではなく、2026年6月19日の届出受理発表と現在の学環案内を確認しています。教育計画は変更の可能性があります。

2027年度の一般選抜・共テ利用は9方式

一般選抜の名称が似ていても、必須科目・選択数・大学で受ける試験が違います。まず、創発デザイン工学環の対象欄を確認してください。以下の「数学200点」は、共テの数学Ⅰ・Aと数学Ⅱ・B・Cを両方解答した合計です。

前期・中期の独自2教科型、前期情報問題・共テ併用型は、創発デザイン工学環の対象ではありません。一般選抜前期の全学説明に国語の選択があっても、学環のスタイルAは理科・数学・英語です。理科を独自国語に替えられるとは読みません。

2027年度案内の募集人員は、独自前期30名、中期9名、後期3名、探究併用2名、共テ前期3／5／6教科型の合計12名、小論文併用1名、共テ後期2名です。前期3・5・6の各方式がそれぞれ12名ではありません。合計59名はここで扱う一般選抜・共テ利用の募集枠で、入学定員80名と同じ数字ではありません。少人数枠だから難易度を単純に決めたり、未公表の志願者数を予測したりしないようにしましょう。

出典：前期、探究、中期、後期、共テ前期3、前期5、前期6、後期6、小論文併用・訂正済みPDF、情報併用の対象表。

探究併用・共テ前期3・基準点型は、得点の組み合わせを別々に作る

数学は2科目必須、選択教科は換算してから比べる

本記事で扱う共テ方式では、「数学Ⅰ、数学A」と「数学Ⅱ、数学B、数学C」の両方を使います。「数学Ⅰ」だけを受ける、あるいは数学2科目の高い方だけを200点にする指定ではありません。

探究併用と共テ前期3の選択候補は、国語・地歴公民・理科・英語・情報です。前者は高得点1教科、後者は高得点2教科を採用します。共テの理科を受けたとしても、他の教科の換算点が高ければ、その方式の判定に理科が採用されないことがあります。

理科の基礎科目の組合せは対象外です。地歴公民を2科目受験した場合は第1解答科目を使い、高得点の科目に取り替える指定ではありません。英語のリスニングが受験上の配慮で免除される場合は、リーディング100点を2倍して200点とします。

英語RとLは、合わせて英語1教科です。理科2科目も「高得点2教科」を満たす2教科にはなりません。数学を除く教科ごとに換算して、選択数を数えます。共テ情報Ⅰの得点を利用できることと、大学独自の情報Ⅰ・Ⅱ試験を受けることも別です。

出典：上記の大学公式方式別配点表。対象科目・配慮の扱いは最終要項でも確認してください。

自作例：同じ成績でも、採用する教科と基準を満たすかが変わる

以下は制度理解のための仮想成績です。新学環の合格最低点や安全圏を示すものではありません。換算が正確に確認できる値を使っています。

共テ前期3では数学140点に、国語160点と英語148.4点を加えて、448.4点／600点です。情報148点より英語148.4点が高いので、情報は採用されません。

探究併用では、数学140点に高得点1教科の国語160点を加え、共テ部分は300点／400点です。独自探究が仮に140点なら、合計は440点／600点になります。英語や情報も受験していても、高得点1教科に加えてもう1教科を足すことはできません。

前期5教科基準点型は、140＋132＋148.4＋80＋61＝561.4点／800点。6教科基準点型は情報74点を加えて635.4点／900点です。この仮想例では、どちらも学環の基準550点／620点に達します。一方、情報が58点なら6教科合計は619.4点となり、620点には達しません。5教科の561.4点は変わりません。

基準点型は、大学が定める指定科目を受験し、方式別の基準点を満たすなどの条件で合格となる制度です。出願登録は共テ前に締め切られます。受験資格・科目・出願手続が必要であり、「自己採点で高そうだから出願なしでも合格になる」「前期3や後期6にも同じ基準がある」という解釈はできません。実際の換算・端数処理は大学の要項・判定に従ってください。

探究総合問題は120分。活動実績ではなく、資料から考えて答える試験

2027年度の探究併用は、2月4日（木）10:00〜12:00、世田谷キャンパスで独自試験を行います。募集人員は学環で2名です。理工学部にも同じ名称の方式がありますが、理工7学科を一つの判定基準で扱い、入学手続時に学科を選ぶ仕組みと、創発デザイン工学環への出願は区別します。

大学は探究総合問題を、特定教科だけに限定せず、思考・判断・表現を評価する問題として説明しています。共テで数学を使い、独自試験は探究という総合問題を解くので、「数学の基礎学力を確認しなくてよい」「デザインの発想だけを書けばよい」方式ではありません。

2026年度の理工学部向け原本から、参考にできること

公式が公開している2026年度の探究総合問題は、理工学部向けの過去問です。120分・200点、6大問で、原本は37ページです。国語・地歴公民に関わる知識・読解、理数分野の基礎、英文、エネルギー・環境、反応量や熱、放射のモデル、材料の実験とグラフなどが組み合わされています。

後半には、実験の測定値とグラフを読み、変数の関係や結論の妥当性を考える問いが見られます。日常語で説明された長い状況から、必要な条件を取り出し、式や数値・短い文章へつなぐ力が参考になります。これは新学環の2027年度に同じ大問数・題材・ページ数が出るという予告ではありません。

対策は、原本を開いて解答形式と資料量を確かめることから始めます。各設問で「資料に明記された事実」「高校で学んだ知識」「自分が仮定したこと」を分け、何を根拠に答えたかを残しましょう。解説を見た後には、計算結果だけでなく、単位、比較の分母、因果関係をどこまで言えるかを確かめます。

数学・物理・化学・生物・英語の基礎を、資料を読む場面で使えるようにすることは、独自3教科型との共通準備になります。一方、教科横断の問題だから、未履修の国語・地歴公民などを無視してよいとは言えません。Edurouteの大学受験指導は数学・理科・英語を中心とし、国語・社会・情報・小論文の専門指導は対象外です。必要な準備は学校などとも相談してください。

出典：2027探究方式、大学公式過去問・2026探究問題と解説。

自作例：消費電力が小さいだけで、消費電力量も小さいと言えるか

ある同じ作業を完了する機器AとBについて、仮に「Aは40Wで1.5時間、Bは30Wで2時間動かす」と資料に書かれているとします。作業量は同じ、動作中の電力は一定とし、待機時の電力はこの比較に含めない条件です。

電力量は「電力×時間」なので、Aは40×1.5＝60Wh、Bも30×2＝60Whです。どちらも0.060kWhで、この条件の動作時電力量は等しいと答えます。30Wが40Wより小さいという比較だけで、Bの電力量も小さいとは言えません。

また、この資料だけでは、製造時の環境負荷、耐用年数、廃棄や待機電力を含む総合評価はできません。結論は「示された同じ作業の、動作時の電力量」に限定します。このように、指標の定義を確認して計算し、分かる範囲までを文章にする練習が有効です。実際の機器の測定値ではなく、自作の条件です。

120分の練習では、最初の数分で大問・資料・解答形式を見渡し、解ける設問から取り組みます。長い資料があるからといって、全ページを同じ密度で何度も読まないことが大切です。ただし設問だけから都合のよい数値を拾うと、条件を取り違えます。前提が書かれている箇所へ戻る時間を確保してください。

独自試験の範囲・時間を先にそろえる

創発デザイン工学環の独自前期・中期・後期は、数学Ⅲを含むスタイルAです。前期は3日間から試験日を自由に選べます。学環を受ける日が一つに固定されているわけではありません。

物理は物理基礎・物理、化学は化学基礎・化学、生物は生物基礎・生物が範囲です。科目名の「基礎」は、共テ理科の基礎科目を利用できるという意味ではありません。

2026年度の既存理系学部向け数学は、前期の数学Ⅲを含む問題で4大問、後期で2大問でした。英語は5大問でした。新学環の準備に参考としますが、新学環の過去の出題傾向として断定しません。2027年度の問題冊子の指示が優先です。

出典：独自前期のスタイルA詳細、中期、後期、2026公式問題。

数学は、条件を式にして最後まで記述する

新学環の対策として、数学は共テと独自記述を並行して準備します。共テ数学の2科目が必須である一方、独自前期・中期・後期には数学Ⅲが入ります。共テの結果を見てから数学Ⅲを一から始める計画では、選べる独自方式が狭くなりやすくなります。

参考に読んだ2026年度の数学Ⅲを含む原本には、数列、複素数、ベクトル、対数・関数、微積分などを使う問題が見られます。途中の設問を次の設問で利用し、計算だけでなく条件の整理や場合分けを行うことが重要です。以下は、その技能を練習する自作例で、実際の過去問の再現ではありません。

自作例1：箱の容積を最大にする。変数の範囲から書く

一辺24cmの正方形の紙の四隅から、一辺x cmの正方形を切り取り、折ってふたのない箱を作ります。紙の厚さ、のりしろ、変形は無視します。

底面の一辺は24−2x、高さはxなので、容積は

V(x)＝x(24−2x)²＝4x(12−x)²。定義域は0＜x＜12。

微分すると、V′(x)＝12(x−4)(x−12)です。0＜x＜4では正、4＜x＜12では負なので、x＝4で容積が最大になります。最大容積は4×16²＝1024cm³です。

ここでは、V′＝0の解が4と12だから両方を候補にする、という判断では不十分です。x＝12では底面の一辺が0となり、箱としての条件を満たしません。範囲内の増減と、両端で容積が0へ近づくことを確認して、最大を判断します。

答案には、変数の意味と範囲、容積の式、微分、符号の変化、求める寸法と単位を順に書きます。「容積の最大化」という理想化したモデルなので、この計算だけで実物の耐久性や製造上の最適寸法まで決まるわけではありません。問題文の条件の中で結論を出します。

自作例2：数学Ⅲの微分・積分と、交点の個数をつなぐ

x≧0で、f(x)＝x²e⁻ˣを考えます。

f′(x)＝x(2−x)e⁻ˣです。e⁻ˣは常に正なので、0＜x＜2で増加し、x＞2で減少します。f(0)＝0、f(2)＝4/e²、x→∞でf(x)→0です。したがって最大値は4/e²、最大となるxは2です。

水平線y＝cとの交点、すなわちf(x)＝cの解の個数は、次のようになります。

• 0＜c＜4/e²：2個。
• c＝4/e²：1個。
• c＝0：x＝0の1個。
• c＜0、またはc＞4/e²：0個。

x→∞で0に近づくことは、有限のxで0になることではありません。c＝0に「右側にも1個」と加えないようにします。定義域を全実数に広げると、この個数判定は変わります。

次に0から2までの定積分を求めます。部分積分を2回行うと、原始関数の一つは−(x²＋2x＋2)e⁻ˣです。したがって

∫₀² x²e⁻ˣ dx＝2−10e⁻²。

答えは約0.64665で正です。符号が負になった場合は、積分区間と原始関数の引き算を戻って確認します。原始関数を微分して元の関数へ戻るか確かめる検算もできます。数学Ⅲでは、計算を終えてから、関数の符号や面積の意味と矛盾しないかを見る習慣を付けましょう。

自作例3：ベクトルで「平面上の距離」と「最短距離」を区別する

A(0,0)、B(6,0)、C(0,4)とし、点Pが線分BC上を動くとします。P＝B＋t(C−B)より、P(6−6t,4t)、0≦t≦1です。

AP²＝(6−6t)²＋(4t)²＝52t²−72t＋36。平方完成すると、52(t−9/13)²＋144/13となります。9/13は指定範囲に入るので、最短距離は12/√13、そのときP(24/13,36/13)です。

APとBCが垂直になる点であることも、(24/13,36/13)・(−6,4)＝0から確かめられます。最小化したのは距離の2乗ですが、距離は非負なので、最後に平方根を取って答えます。もし最小にするtが0〜1の外に出る問題なら、直線上の最短距離と線分上の最短距離は一致しません。端点を比較する必要があります。

90分の練習では、解く順序と書く量を調整する

前期・中期の90分練習で2026年度の4大問の参考問題を使うなら、例えば全体確認5分、各大問18分ずつで72分、戻りと検算13分という配分から始められます。これは大学指定の時間配分ではありません。大問ごとの配点や自分の得意分野に応じて変えます。

各大問の最初の設問を確実に解き、行き詰まったところには「どの式まで分かったか」を残して次へ進みます。誘導を無視して別解に長時間かけたり、最終答えだけを書いて途中の根拠を省いたりしないようにしてください。部分点の付け方は公表されていないので、「ここを書けば何点」とは断定できませんが、記述式では判断の筋道を答案に示す必要があります。

復習では、計算ミス、条件の欠落、方針を思い付かなかった問題、時間切れを区別します。解説を読んだ直後に同じ答案を写せることより、数日後に条件と方針を自分で組み立て直せることを確認しましょう。共テの短時間処理だけで独自記述の練習を置き換えないことが大切です。

参考：大学公式過去問、大学提供の数学ⅢC対策情報・河合塾Kei-Net。後者は2026出題分析と2027対策の補助資料として読み、原本を確認しています。

理科は、前期の選択と中期・後期の選択を分ける

前期は物理・化学・生物を利用できます。中期・後期の本学理科は物理・化学です。生物選択者も前期や共テを使う方式を検討できますが、本学中期の理科に生物を指定できるわけではありません。後期2教科型は数学と本学英語で受ける経路もあります。

2026年度の既存理系学部向け理科原本には、問題を選ぶ群と解答数の指示があります。前期は第1〜6問から2問、第7〜9問から1問、中期・後期は第1〜4問から2問、第5〜6問から1問でした。群を無視して、好きな3問を選ぶルールではありません。3問を超えて解答選択欄にマークした場合は0点とする注意もあります。

この番号表は2026年度の原本を理解するためのものです。2027年度も同じ番号と決めつけず、当日の冊子と解答選択の指示を必ず読んでください。問題選択に迷う場合は、学習してきた科目を基本に、解答できる範囲と群の条件を確認します。選べるからといって、未学習科目をその場の印象だけで混ぜる計画は立てないようにしましょう。

出典：公式2026年度理科問題・解答。2027年度の科目・時間は公式方式別案内によります。

物理は、図・力・式の条件を対応させる

物理では、問題文の状況から物体の図を描き、何をモデルとして扱うかを決める練習をします。力学なら作用する力、電磁気なら回路や電場、波動なら周期・位相・経路差、熱なら状態変化とエネルギーの出入りを、式に入れる前にそろえます。

参考にした2026年度の原本や大学提供の解説では、力学や電磁気だけに限らず、各分野の知識を条件に応じて用いることが必要です。新学環の名称から「ものづくりだから力学だけ」「情報も学ぶから電気だけ」と分野を絞らず、範囲を一通り仕上げます。

自作例：2点で支える棒の力とモーメント

長さ1.0mの水平な一様の棒を、左端Aと右端Bで下から支えます。棒の重さは10N、Aから0.80mの位置に20Nの鉛直下向きの力を加えます。棒は静止し、支点から棒への力は鉛直上向きとします。

上向きを正に取り、支点の力をRₐ、Rᵦとすると、鉛直方向のつり合いは

Rₐ＋Rᵦ＝10＋20＝30N。

Aまわりのモーメントのつり合いは、棒の重さが中央0.50mに働くので、

Rᵦ×1.0＝10×0.50＋20×0.80＝21N·m。

したがってRᵦ＝21N、Rₐ＝9Nです。両方とも上向きの力なので、下から支えるという設定と整合します。Bまわりでも、9×1.0＝10×0.50＋20×0.20＝9N·mと確かめられます。

解答でRᵦ＝21N·mと書いてしまうと、力とモーメントの単位が混同されています。21N·mを腕の長さ1.0mで割ったものが力21Nです。また、棒の重さを端に加える、20Nの作用点を中心に置く、という誤りは、図に作用点を記すことで防げます。

このモデルは静止した棒のつり合いを問う自作問題で、実際の構造物の安全性を判定する計算ではありません。支える位置や力の向きを変えた場合も、同じ式を無条件に使わず、図を描き直します。

公式を選ぶ理由を短い文章で言えるようにする

例えば「エネルギー保存」と書くときには、摩擦の有無、外力の仕事、系の取り方を確認します。静止しているから機械的エネルギー保存だけで支点の力が求まる、ということはありません。力やモーメントのつり合いを使う理由を説明する必要があります。

計算で詰まった問題は、数式の前の図を直すところから復習しましょう。文字式で関係を整理した後に数値を入れ、N・J・W・V・Aなどの単位を確かめます。グラフでは軸の単位、傾き、切片、面積の意味を確認します。こうした練習は、探究問題の資料・実験の読解にもつながります。

参考：大学公式問題、大学提供の物理対策情報・Kei-Net。

化学は、反応の量と熱を、現象の説明までつなぐ

化学は、理論計算、無機の反応・性質、有機の構造・反応を分けて復習した後、実験の文脈でつなぎます。参考に読んだ2026年度の前期問題には、金属や結晶、酸化還元・電気分解、有機反応や高分子などを扱う設問が見られます。新学環で毎年そのテーマが出るという意味ではなく、範囲を偏らせず準備するための参考です。

自作例：中和で生じる熱。どちらが使い切られるかを先に決める

0.10mol/Lの塩酸60mLと、0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液40mLを、同じ初期温度で混ぜます。強酸と強塩基は完全に電離するとし、H⁺＋OH⁻→H₂Oについて反応エンタルピーを水1mol生成当たり−56kJと与えます。混合液100mLの質量を100g、比熱を4.2J/(g·K)、容器の熱容量・外部への放熱を無視します。

H⁺は0.10×0.060＝0.0060mol、OH⁻は0.10×0.040＝0.0040molです。反応比は1：1なので、OH⁻が先に使い切られ、水の生成量は0.0040molです。塩酸の量0.0060molをそのまま熱計算に使うと、余ったH⁺まで反応した扱いになります。

放出される熱の大きさは56×0.0040＝0.224kJ＝224J。これを混合液が受け取るので、

ΔT＝224÷(100×4.2)＝約0.53K。

温度上昇を℃で表した数値も約0.53です。反応エンタルピーが負であることと、溶液の温度上昇が正であることは矛盾しません。反応から熱が出て、溶液へ移るという関係です。

この値は問題で与えた理想条件での計算結果です。実験で温度上昇が小さければ、放熱や容器の熱容量などが影響した可能性があります。すぐに「反応しなかった」と結論を出さず、何を無視したモデルかを確認します。濃度や温度による混合・希釈の影響も、問題の指定に従って扱います。

計算の誤りと知識不足を別々に直す

物質量、濃度、平衡、酸塩基、酸化還元では、最初に反応式と比を記します。体積をmLのままmol/Lに掛ける、気体の状態条件を見ない、過剰側を使って生成量を計算する、といった誤りを点検してください。

無機では色や沈殿を単語で覚えるだけでなく、反応条件と生成物を整理します。有機では官能基や構造をもとに、何が変わり、何が残る反応かを説明します。実験の操作が何を分離・測定・確認するためかを言えると、長い設定の問題でも判断しやすくなります。

自作例のような基本計算を終えた後は、複数の段階を含む問題へ進みましょう。答案を直すときには、「係数比」「単位換算」「過不足」「熱の符号」など、次の演習でも使える確認語にします。解説の数値だけを覚える復習は避けてください。

参考：2026年度公式理科問題。

生物は、前期・共テの経路を確かめ、実験の対照を読む

生物選択者は、独自前期と共テを使う方式を中心に検討できます。独自中期3教科型の理科には生物がありません。後期2教科型を受けるなら、数学と本学英語という選択ができます。生物で準備している人が、受験直前に方式を増やすためだけに物理・化学の一方を未習から仕上げる計画は、必要時間を慎重に考えてください。

参考にした2026年度の前期問題では、遺伝情報やPCR、神経・免疫、進化など、高校生物の複数分野の知識を使います。用語の暗記に加え、操作の目的、結果の比較、グラフから読み取れることを整理します。

自作例：酵素の反応を比べる。対照を引く条件も示す

仮想の実験で、過酸化水素を分解する酵素液の働きを、5分間に発生した酸素の体積で調べたとします。温度、基質の濃度・体積、酵素液の添加体積、測定方法はそろえ、加熱後の酵素液は元と同じ温度に戻しています。

背景の酸素発生が条件間で共通で、差し引いて評価できると仮定すれば、加熱しない条件の正味の発生は10.0−0.5＝9.5mL／5分、平均は1.9mL/分です。加熱した条件では、背景を超える発生はこの測定値上0mLです。

この結果は、加熱によって酵素の働きが低下したという説明と整合します。タンパク質の立体構造が変化して活性が失われる、という学習内容とつなげられます。ただし、一度の体積測定だけで、分子構造を直接観察したとは言えません。0.5mLの差がどこまで検出できるかも、測定誤差や反復を確かめる必要があります。

「温度が違うから反応速度が違った」のではなく、加熱処理後に同じ測定温度に戻しているという条件が重要です。もし温度をそろえていなければ、酵素の変化と測定温度の影響を分けにくくなります。また、5分間の平均速度を、そのままどの時刻でも同じ瞬間速度だとすることもできません。

知識を実験の理由へ変換する

遺伝子の問題なら、操作がどの配列を増やすか、比較する個体や条件は何かを図で整理します。神経や免疫なら、どの細胞・物質がどの過程で関わるかを、原因と結果の順で説明します。進化・生態では、割合の分母、世代、環境条件が変わっていないかに注意します。

復習では、選択肢が正しい理由だけでなく、誤った選択肢のどの語句が結果と合わないかを特定します。自由記述では「何を比べたか」「何が増減したか」「そこから何が言えるか」の順で、資料に対応する短い文を作る練習が有効です。

参考：2026年度公式前期理科問題。本節の数値・実験条件は自作で、実際の入試の実験ではありません。

英語は、長文・語彙文法・図表・会話・整序を組み合わせる

参考にした2026年度の既存学部向け英語は5大問です。長文の内容を読み、日本語で説明する設問、語群を使う空所補充、図表、会話、英文内の語句整序などがあります。大学提供の対策情報では、整序は2025年度から英文の空所内に語句を並べる形式になったことが示されています。古い記事の日本語会話整序だけを見て準備しないようにしてください。

新学環の2027年度に同じ文章テーマが出るとは言えません。専門的なデザイン用語だけを先に覚えるより、文の構造、指示語、対比、理由・結果、数値の比較を、標準的な英文で確実に読むことが大切です。

自作例：利用者数と成功率は、同じ評価ではない

以下は図表読解を練習するための自作英文です。

Thirty participants tested interface A, and twenty-four completed the task. Sixty different participants tested interface B, and thirty-six completed it. Although B had more successful users, its completion rate was lower. The two groups were recruited in different ways, so the results alone do not establish that the interface caused the difference.

Aは24/30＝80％、Bは36/60＝60％です。成功した人数はBが多い一方、成功率はAが高くなります。割合の差は20パーセントポイントです。Bの成功率がAより何％低いかをA基準で表すなら、(80−60)/80＝25％です。「20％低い」と「20パーセントポイント低い」は同じではありません。

英文のAlthoughは、「Bの成功人数は多い」という事実と、「成功率は低い」という事実を対比させています。itsはBのインターフェースを指します。最後の文は、異なる方法で集めた別々の参加者群なので、インターフェースだけが差の原因だとは確定できない、と結論の範囲を限定しています。

設問が「Bについて、人数と割合の関係を説明せよ」なら、単に「Aより劣る」と書くのではなく、「成功人数は多いが、参加者数も多く、成功率は低い」と答えます。設問が因果関係の限界を問うなら、募集方法と参加者群の違いを含めます。問われる要素を見て、本文のどの文を根拠にしたかを明確にしてください。

日本語説明は、設問の要求を先に分ける

長文を読めたつもりでも、理由を求める問いに結果だけを書いたり、対比の一方だけを書いたりすると、十分な説明になりません。対象、比較、理由、結論のうち何を問うかを整理し、根拠の英文から必要な内容を取り出します。

復習では、一文を主語・動詞・目的語・修飾に分け、指示語の先行詞と論理語の働きを確認します。解説の日本語訳を覚えるのではなく、英文を見て「この文は例、対比、理由、結論のどれを担うか」を説明できるようにしましょう。

空所・会話・整序も、文全体を検算する

語群を一度ずつ使う設問は、入れた語を管理して、同じ語を重複して使わないようにします。前後の意味だけでなく、品詞、時制、単複、前置詞の組合せを確認してください。

会話は、質問と返答の目的、提案への賛否、理由や追加情報の関係で判断します。整序では、主語と動詞を先に置き、修飾語句や節をつなげます。仮に“the results / alone / do not / establish / the cause”を並べる練習なら、“The results alone do not establish the cause.”となります。aloneが「その結果だけでは」という限定を作っていることまで確認します。

80分の参考問題を使う練習では、全体確認3分、長文27分、空所12分、図表13分、会話10分、整序10分、見直し5分などから始め、自分の所要時間を記録します。この配分は例です。図表の軸や単位の読み違い、空所の重複、整序後の文の不成立を見直す時間を残すことが目的です。後期は70分なので、同じ配分をそのまま使いません。

参考：2026年度公式英語問題、大学提供の英語対策情報・Kei-Net。

英語外部試験は、取得条件と対象日程を分けて使う

一般選抜前期・中期では、対象の英語外部試験の成績を本学英語のみなし点として利用できます。資格の取得が全受験生に必須という意味ではなく、外部試験を使わず本学英語で受験することもできます。後期2教科型には利用できません。

英検を例にすると、準2級以上を受験した4技能の英検CSEスコアを用い、合否は問いません。級に合格した事実だけで満点になる制度ではありません。

対象受験時期は、英検・ケンブリッジ英語検定は2024年4月以降、その他の対象試験は2025年2月以降です。利用登録、スコア・個人情報の入力、対象試験ごとの証明・照会方法を公式表で確認してください。英検・GTEC・TEAPは大学が照会するため証明書提出不要とされても、出願時の利用登録まで不要になるわけではありません。

外部試験を登録して本学英語も受験する場合は、大学の規定で有利な方が使われます。前期は外部みなし点を含めた得点の平準化があります。中期は英語外部試験の点数を平準化しない案内で、選択理科は必要に応じて調整されます。後期にも選択科目間の必要な調整があります。みなし70点を、全日程で最終判定70点と固定して考えないようにしましょう。

この学環では、情報問題・共テ併用型の基本情報技術者などによる独自情報みなし点を利用する対象方式はありません。英語外部試験と情報資格の利用制度を混ぜないことが必要です。新しい資格受験を増やすかは、残り日程と本学英語・数理の改善余地を比べて判断します。

出典：英語外部試験利用の公式換算表、前期、中期、後期。

後期小論文併用は、訂正済み配点を使って判断する

後期小論文・共テ併用型では、創発デザイン工学環は共テ数学200点＋高得点2教科各200点です。理工学部・建築都市デザイン学部の「数学・理科必須＋高得点1教科」を、そのまま当てはめないでください。

この600点に、小論文140点と調査書10点を加え、750点満点で判定します。調査書は「全体の学習成績の状況」を2倍して切り上げる点数で、例えば3.7なら3.7×2＝7.4から8点です。

本学小論文は3月4日（木）14:20〜15:40の80分、世田谷キャンパスで実施します。同日の後期2教科型が終わった後に行われ、両方を受験することも可能です。ただし、出願登録・指定科目の受験・検定料は方式ごとに必要です。

大学公式は文献や資料を読み、内容を把握して小論文を作成する試験と説明しています。総合型選抜の面接や作品説明と同じものとは考えません。2026年8月21日更新の案内と訂正済みPDFを確認しています。Edurouteでは小論文を専門指導の対象外としているため、利用する場合は必要な対策を学校などと相談し、数理英や他大学の準備との両立を考えてください。

出典：小論文方式・訂正案内、訂正済み2027配点PDF。

2027年度の日程。共テ利用の前期出願は共テの前に締め切る

次の締切はインターネット出願登録の17:00です。支払・書類送付・受験票などの期限がすべて同じという意味ではありません。最終要項・出願サイトで各期限を確認してください。

前期・中期・後期・探究・小論文・共テ前期の登録開始は1月5日（火）9:00、共テ後期は2月5日（金）9:00です。共テ前期の締切は本番より前なので、自己採点を見てから前期5／6教科基準点型に追加出願することはできません。

前期の学外会場20か所は2月1日・2日のみで、2月3日は世田谷です。中期には学外14会場があります。探究・後期2教科・小論文は世田谷です。地方から受ける人は、学外会場を使える日と、移動・宿泊が必要な日を分けて予定を立てましょう。

出典：2027年度公式入試カレンダー、方式別日程、各方式の公式案内。

検定料と入学手続。併願の増やし方を数字で確認する

一般選抜の検定料は1出願35,000円で、他の一般選抜を含め、2出願目以降は1出願につき18,000円を追加する案内です。前期を別日に受ける場合や別学環・学科への併願も、大学が定める出願区分で数えます。

例えば、創発デザイン工学環の独自前期1日と探究併用を1出願ずつ利用すると、一般選抜2出願で53,000円です。3出願なら71,000円です。交通・宿泊や他大学の検定料は別途必要です。

探究方式には、理工7学科を一つの出願として扱う案内があります。これと創発デザイン工学環を併願する場合も、学環側は追加出願です。「理工7学科と学環がすべて1出願で35,000円」とは考えません。志望する学びが合う場合に、公式の併願条件と費用を確認してください。

共テ前期には別の割引制度があり、1出願18,000円、対象の2〜4出願合計24,000円です。例えば、学環の前期5教科基準点型と6教科基準点型を1件ずつ出願するなら合計24,000円です。一般選抜の53,000円という計算と混ぜません。

前期独自3教科型で連係学部も併願する場合は、同一スタイルで1日4出願までの案内を確認します。同じ試験を利用できても、各学環・学科に合格が自動で付くわけではなく、出願が必要です。学環と連係学部の教育課程が合うかを先に比べましょう。

延納は入学金を払ったうえで申請する制度

入学手続期限までに入学金を納入し、延納申請をした場合、対象となる他大学併願区分に応じて、入学金を除く授業料などの最終手続を延期できる案内です。入学金そのものを後回しにできる制度ではありません。

併願先の結果待ちだけで、都市大の手続が自動で保留されるわけではありません。出願、発表、入学金、延納申請、最終納入を、保護者と一枚のカレンダーで共有すると確認しやすくなります。金額・納入方法・返還条件などは最終要項で確認してください。

出典：受験料・割引制度、前期の併願案内、探究、共テ前期5、公式カレンダー。

新設学環の倍率・最低点を、既存学部の数字で埋めない

2027年4月が開設なので、確認時点では創発デザイン工学環自身の2026年度一般選抜結果はありません。既存の理工・建築都市デザイン・情報工学の表に掲載された倍率や最低点を、学環の実績として掲載することはできません。

「新設だから易しい」「募集が少ないから極端に難しい」「既存学部と同じ最低点になる」といった断定はできません。出願前は、受験できる科目、参考問題に対する達成度、併願先との負担、学環の学びへの関心で判断します。

前期5／6教科基準点型の550点／620点は、2027年度公式が示す制度上の基準です。過去の競争型選抜の最低点とは性質が異なります。共テ前期3、探究併用、後期6にもそのまま使える安全圏として扱わないでください。

10月からの学習計画は、受ける方式と失点原因で決める

新設で過年度結果がなくても、学習を進めるための具体的な情報はあります。2027年度の必須科目・配点、既存学部の参考問題、現在の自分の答案です。大学名や学環名だけで教材や学習時間を固定せず、どの方式で得点を作るかから考えます。

最初の1週間で確認すること

まず、数学Ⅰ・A、Ⅱ・B・C、数学Ⅲのどこが未完成かを分けます。理科は前期で使う科目、中期・後期で使える科目を整理し、英語は読解・説明・語彙文法・図表・会話・整序を一度ずつ解きます。探究併用を検討するなら、2026理工探究原本の一部だけでなく、120分を意識した全体の資料量も確かめます。

方式を増やすときは、共通して使える勉強と、新たに必要な対策を分けます。共テ数学・理科・英語の準備は多くの方式と重なりますが、探究問題や小論文を追加するなら、別の形式に慣れる時間が必要です。「出願可能だから全部受ける」という考え方では、弱点補強の時間と費用を圧迫することがあります。

1週間の例：新しい演習と、解き直しを両方入れる

独自前期3教科を軸に、共テ方式も検討する人なら、月曜に数学の記述と前週の再演習、火曜に理科の一分野と英語空所、水曜に共テ数学・英語と大学換算、木曜に数学Ⅲと理科の実験読解、金曜に英語長文・図表、土曜に時間を測った参考問題、日曜に未完の復習と翌週の計画、という形が考えられます。

探究併用を追加する場合は、資料から式・説明へつなぐ演習を週の一部に組み込み、他の科目の学習時間を何から振り替えるか決めます。学校の授業・定期考査、他大学の入試形式、家庭の予定に応じて調整してください。毎日同じ時間や固定の総学習時間が合格条件というわけではありません。

11〜12月は、要項確認と答案の完成度を上げる

最終要項が公開されたら、科目、外部試験の対象時期・登録、会場、書類、支払、手続期限を確認します。本文の案内と違う点や訂正がないかも確認してください。

数学は途中式と場合分け、理科は問題選択と単位、英語は説明の必要要素を、時間内にそろえる練習へ進みます。解き直しでは、答えを覚えている問題を解けたことだけで完成としません。条件を変えた小問や、同じ分野の別問題で方針を再現できるか確かめます。

共テ後は、点数を方式別に換算して予定を立て直す

自己採点後は、学環の共テ前期3、探究併用、5／6教科型それぞれの点数を別々に計算します。合計点が同じ満点でも、採用教科は違います。外部資格の点を共テの得点に足すこともしません。

独自前期へ向けて数学Ⅲと記述の確認を続け、探究を受けるなら120分の資料読解を練習します。中期・後期は、前期の失点と利用可能な科目を見て準備します。後期で英語外部成績を使えないこと、後期6は基準点型ではないこと、移動や手続の期限も忘れないようにしてください。

受験生と保護者が出願前に確認したいこと

• 正式な出願先は「創発デザイン工学環」か。連係する3学部の各学科への出願と区別しているか。
• 独自前期・中期・後期は数学Ⅲを含むか。理科に生物を使える日程を確認したか。
• 共テ数学Ⅰ・AとⅡ・B・Cを両方受験するか。理科基礎の組合せを対象科目と誤認していないか。
• 探究併用の高得点1教科と、共テ前期3の高得点2教科を分けているか。
• 前期5／6の基準は550点／620点か。指定科目・出願条件を満たすか。
• 英語外部試験の受験時期・スコア・利用登録・証明方法を確認したか。
• 共テ前期の登録締切1月15日と、独自前期・探究の1月21日を区別しているか。
• 探究の2月4日と、小論文の3月4日の世田谷受験を予定に入れたか。
• 検定料、移動・宿泊、入学金、延納申請、最終納入を家族で共有したか。
• 11月公開予定の最終要項と最新の訂正情報を確認する予定を入れたか。

創発デザイン工学環の一般選抜準備では、工学の基礎を身に付けながら、方式ごとに必要な答案を作ることが大切です。学環の学びを理解し、共テの必須指定と独自試験の形式をそろえたうえで、数学・理科・英語の弱点を具体的に補っていきましょう。

参考資料

確認日：2026年10月6日。入試制度・日程・学環の募集は2027年度公式案内、出題分析は2026年度の既存学部向け公式問題を使用しました。2027年新設学環の2026入試実績として扱った資料はありません。一般選抜・共テ利用の最終要項は確認時点で11月掲載予定です。出願時には最新要項・訂正を再確認してください。

• 東京都市大学・創発デザイン工学環、学環について、教育プログラム
• 2026年6月19日・大学による設置届出受理発表、パンフレットv2.1、2027年度カリキュラム案
• 前期3教科型、探究問題・共テ併用型、中期、後期
• 共テ前期3教科型、前期5教科基準点型、前期6教科基準点型、後期6教科型
• 小論文併用・訂正案内、訂正済み配点PDF
• 対象外の情報問題・共テ併用型、英語外部試験利用、アドミッション・ポリシー
• 2027年度公式カレンダー、方式別日程、要項掲載予定
• 2026年度公式過去問・解答。数理英は既存理系学部向け、探究は理工学部向け原本を参考として確認
• 大学提供の数学ⅢC分析・Kei-Net、物理分析、英語分析。2026年度分析と2027年度対策を原本照合の補助として利用

学環の理解と記事構成の比較には、進路企画の教員インタビュー、大学ジャーナルの学び紹介、スタディサプリ進路の学環紹介、じゅけラボの大学全体の対策、SkillPassの推薦・総合型記事、じゅけラボの学環総合型記事も参照しました。推薦・総合型の作品・面接対策を一般選抜の必須条件に転用せず、制度・科目・配点は大学公式を優先しています。本文の図・計算例・英文・実験条件は編集部が作成しました。