高校化学

高校化学がわからない原因と勉強法|理論・無機・有機の進め方

高校化学が苦手な高校生向けに、理論化学・無機化学・有機化学の違い、計算と暗記の切り分け方、具体的な復習手順を例題付きで解説します。

公開日 読了目安 約5分執筆:Eduroute編集部
高校化学を理論化学・無機化学・有機化学に分けて勉強する流れを示した図解

高校化学では、「覚えることが多すぎる」「計算問題になると急に分からない」「無機と有機は覚えたのに点数が安定しない」と感じることがあります。

化学が難しく感じる理由の一つは、分野によって必要な勉強の仕方が違うことです。

理論化学では、物質量や濃度、酸・塩基、酸化還元、平衡など、式の意味を理解して計算する力が必要です。一方、無機化学や有機化学では知識を整理して覚える場面が増えますが、理論化学で学んだ考え方が土台になる部分もあります。

この記事では、高校化学を「何を理解し、何を覚え、どこで演習するか」に分けて整理します。

高校化学は「理論・無機・有機」で勉強法を変える

高校化学は大きく、理論化学・無機化学・有機化学として整理できます。

理論化学:公式を覚えるより、何を表す式か理解する

理論化学では、

  • 物質量
  • 濃度
  • 気体
  • 熱化学
  • 酸・塩基
  • 酸化還元
  • 電池・電気分解
  • 化学平衡

など、計算を伴う内容が多くなります。

公式を見たら、

  • 何を求める式か
  • 各文字は何を表すか
  • 単位は何か
  • どの条件で使えるか

まで確認します。

無機化学:物質ごとにバラバラに覚えない

無機化学では、元素や化合物の性質、反応、製法、色、沈殿などを扱います。

ここで一つずつ独立して覚えると、暗記量が多く感じやすくなります。

例えば、

  • 気体
  • 沈殿
  • 金属イオン
  • 製法
  • 反応条件

のように観点をそろえて比較すると整理しやすくなります。

有機化学:構造式を書いて反応をつなげる

有機化学では、物質名だけを暗記するのではなく、構造式を書きながら確認します。

「この官能基があるとどの反応が起きるか」「反応前後で構造がどう変わったか」を図で追うと、反応を関連付けやすくなります。

高校化学で理論・無機・有機それぞれに合う学習方法を整理した図

化学がわからない原因を4種類に分ける

「化学が苦手」という状態を、そのままにしないことが重要です。

問題を解いたとき、止まる場所を次の4つに分けます。

止まる場所例戻る場所
用語モル、電離度、酸化数の意味が曖昧定義
式どの公式・反応式を使うか分からない原理・例題
計算式は作れるが数値計算で止まる単位・数学
知識色、製法、反応条件を忘れる比較表・反復

原因が違えば、必要な勉強も違います。

高校化学を立て直す5つの手順

1. 解けない問題を一問だけ選ぶ

最初から参考書を読み直すのではなく、解けなかった問題を一問選びます。

どこまで自分で進められるかを確認します。

2. 用語・式・計算・知識のどこで止まったか決める

例えば濃度計算で止まった場合でも、

  • mol/Lの意味が分からない
  • 体積をLへ直し忘れる
  • 式は立てられるが計算を間違える

では原因が違います。

3. 理論化学は「式の意味」まで戻る

理論化学で式を使うときは、丸暗記した式へ数値を入れるだけにしません。

単位まで書きながら、「何と何を掛けると何が求まるか」を確認します。

4. 無機・有機は比較して整理する

暗記するときは、一項目ずつ覚えるより、同じ観点で並べます。

例えば無機なら「色・製法・反応」、有機なら「官能基・代表反応・生成物」のように整理します。

5. 翌日もう一度、何も見ずに解く

解説を読んで分かった問題は、時間を空けてもう一度解きます。

「理解した」と「自力で解ける」は別なので、再現できるか確認します。

具体例:モル濃度で止まったら、何を確認する?

0.50 mol/L の食塩水が200 mLあるとします。この中の食塩の物質量を求めます。

モル濃度は、

モル濃度 = 物質量 ÷ 溶液の体積(L)

なので、

物質量 = モル濃度 × 体積(L)

です。

200 mL は 0.200 L なので、

0.50 × 0.200 = 0.100 mol

となります。

ここで、

  • 200 mLを0.200 Lへ直せない → 単位換算へ戻る
  • どちらを掛けるか分からない → モル濃度の定義へ戻る
  • 式は作れるが計算を間違える → 数値計算へ戻る

と、同じ不正解でも復習先が変わります。

理論化学を先に固めるメリット

化学の学習では、理論化学が無機・有機の理解にもつながる部分があります。

例えば酸化還元や化学平衡の考え方は、単なる個別暗記ではなく、反応を理解する土台になります。

そのため、受験勉強で全範囲を立て直すときは、理論化学の基礎問題がどこまで解けるかを先に確認すると、後の学習を進めやすくなります。

ただし、定期テスト直前に無機・有機が範囲である場合は、受験全体の順番より学校のテスト範囲を優先してください。

暗記で伸びないときは「覚え方」を変える

無機化学や有機化学では暗記も必要です。

ただし、教科書を何度も読むだけで覚えにくい場合は、

  • 白紙に表を書き直す
  • 反応式を自分で書く
  • 似た物質を比較する
  • 翌日に再テストする

といった、思い出す練習を入れます。

「見たことがある」ではなく、「何も見ずに答えられる」を目標にします。

大学受験では過去問から逆算する

大学受験で化学を使う場合は、志望校の過去問を確認し、

  • 計算量
  • 理論・無機・有機の出題バランス
  • 記述の有無
  • 実験・グラフ問題の比重

などを見ます。

大学や学部、年度によって出題は異なるため、最新の募集要項と過去問を確認してください。

過去問を解いたあとは、点数だけでなく「どの分野・どの原因で落としたか」を分類します。

一人で勉強しても化学の苦手が分解できない場合

次のような状態では、途中式や考え方を第三者に見てもらうと原因を整理しやすくなります。

  • 公式は覚えているのに計算問題で止まる
  • 無機・有機の暗記が混ざる
  • 理論化学のどこまで戻ればよいか分からない
  • 学校の定期テストと大学受験を両立したい
  • 過去問で失点原因を自分で分類できない

Edurouteでは、数学・物理・化学・生物・英語を対象とした私立大学理系対策コースを用意しています。化学だけでなく、数学や物理との学習バランスまで含めて個別に整理したい場合は、コース内容も確認してみてください。

高校化学は「暗記科目」か「計算科目」かで分けない

高校化学では、

  • 理論は式の意味から理解する
  • 無機は比較して整理する
  • 有機は構造式と反応をつなげる
  • 間違いを用語・式・計算・知識に分類する
  • 解説後に自力で再現する

という流れを作ると、苦手の場所が見えやすくなります。

まずは最近解けなかった化学の問題を一問選び、「用語・式・計算・知識」のどこで止まったかを確認してみてください。